Pagina 11 van 12
- De leerlingen hebben gezien waarom de Verenigde Naties de UNESCO hebben opgericht.
- De leerlingen kunnen uitleggen wat volgens de UNESCO officieel een Werelderfgoed is.
- De leerlingen kunnen uitleggen wat materieel Werelderfgoed is en ze kunnen twee soorten immaterieel Werelderfgoed benoemen.
- De leerlingen kunnen aan de hand hiervan uitleggen, wanneer een landschap, of een door mensen gemaakte zaak, in aanmerking komt voor plaatsing op de Werelderfgoedlijst van de UNESCO.