Pagina 12 van 12
De leerlingen hebben de opdracht in de les goed gemaakt als:
- hun petitie op bondige en opvallende wijze duidelijk maakt, waarom het gekozen Nederlands erfgoed op de Werelderfgoedlijst van de UNESCO zou moeten staan;
- het in de petitie gaat om materieel erfgoed, en
- dit erfgoed voldoet aan de belangrijkste criteria die de UNESCO hanteert bij het al of niet toelaten van materieel erfgoed op de lijst.