Pagina 9 van 10
- De leerlingen kunnen uitleggen waarom juist tijdens de Duitse bezetting veel mensen naar de film gingen.
- De leerlingen kunnen aangeven hoe het aanbod van speelfilms in de bioscopen na het begin van de Duitse bezetting veranderde en kunnen dat ook verklaren.
- De leerlingen kunnen uitleggen hoe de Duitse bezetter in Nederland het medium film aanwendde om propaganda te maken voor het nationaalsocialisme en aan te zetten tot Jodenhaat.
- De leerlingen kunnen aangeven waarom makers van speel- en voorfilms in Nederland niet naar eigen inzicht hun producten vorm konden geven tijdens de bezetting.
- De leerlingen kunnen uitleggen hoe en waarom sommige bioscoopbezoekers reageerden op de propaganda door de bezetter en verband leggen tussen deze houding en de aanslag op het Rembrandttheater.