Voor deze les krijg je 1 lesuur de tijd.
Lees de bronnen. Dat doe je alleen en je krijgt er 40 minuten de tijd voor. Intussen print je juf of meester blaadjes uit met vijf stellingen erop. Daarna deelt je juf of meester de blaadjes met de stellingen uit in de klas. Kies er een van uit waar je het meest mee eens bent. De stellingen zijn genummerd 1 t/m 5.
Je juf of meester deelt de klas in groepen in. Je krijgt dan de kans om je aan te sluiten met klasgenoten die het met dezelfde stelling eens is als jijzelf. Elke groep verdedigt zijn stelling en zoekt (behalve bij stelling 5) manieren om dierproeven te vervangen. De groep die stelling 5 behandelt, moet nagaan hoe je kunt voorkomen dat proefdieren onnodig lijden.
De groepen krijgen 15 minuten de tijd om een kort artikel te schrijven waarin ze hun stelling onderbouwen.
Ten slotte laat je juf of meester iedere groep iemand het artikel voorlezen. Dus spreek onderling af wie van je groep het artikel in de klas voorleest.