Pagina 10 van 11
- De leerlingen kunnen aangeven waar Kiribati ligt.
- De leerlingen hebben gezien dat Kiribati bestaat uit atollen en kunnen uitleggen hoe deze en andere atollen zijn ontstaan.
- De leerlingen hebben een globaal beeld verkregen van de cultuur en middelen van bestaan van de inwoners van Kiribati.
- De leerlingen kunnen uitleggen waarom Kiribati gevaar loopt onder de zeespiegel te verdwijnen en de oorzaak van dat gevaar benoemen.
- De leerlingen hebben gezien hoe je met doelgericht handelen in hun eigen omgeving dit gevaar kunt helpen keren.
- De leerlingen kunnen in eigen woorden uitleggen wat duurzame ontwikkeling is en waarom zich inzetten voor de redding van Kiribati daar een voorbeeld van is.